11月6日下午，由浙江大学主办，联合国教科文组织全民信息计划 ( UNESCO IFAP ) 支持，浙江大学传媒与国际文化学院、IFAP信息促进发展工作组、杭州临空智能媒体研究院、浙江大学国际传播研究中心联合承办的全民智能产业论坛在浙江大学紫金港校区求是大讲堂顺利举行。

我院院长、浙江大学求是特聘教授、浙江大学传媒与国际文化学院常务副院长方兴东发表主题演讲，围绕“软关基（Soft–Infra）”这一数字时代的新概念，阐释社会基础设施体系的历史性范式转变，提出以信息传播为核心能力重构数字时代基础设施体系，并介绍学院以文工交叉重构新闻传播学科、服务全民智能发展的实践路径。

软关基的时代含义：数字时代以信息传播为核心的关键基础设施

方兴东指出，软关基是以信息传播为核心能力的软性关键基础设施，是数字时代社会发展的重要基石。理解软关基，需要把握“软”“关”“基”三个核心内涵。“软”既指向信息、信息传播和信息活动，也指向国家软实力的形成、发展及其实现条件；“关”强调其直接关系国家安全、国计民生和公共利益；“基”则强调其构成社会赖以生存和发展的基础条件，是支撑社会持续运行的基础设施体系。

从历史演进看，人类社会正在经历从工业时代向数字时代的基础设施范式转变。工业时代以物质生产为中心，能源、电力、交通和工业设施等硬关基在社会运行中占据主导地位。进入数字时代，信息生成、处理、传播和智能交互日益成为经济运行、知识生产、社会交往和公共治理的基础性活动，支撑这些活动的信息传播基础设施由此取得越来越重要的地位。硬关基与软关基并非相互替代的关系，变化的核心在于两种基础能力在社会运行中的相对地位及其组织方式发生了历史性转变。

方兴东强调，软关基的“软”并不意味着基础设施自身是非物质的。软关基本身是软硬结合、软硬协同、软中有硬、硬中有软的复杂系统。通信网络、海底光缆、芯片、数据中心等具有高度物质性的设施，只要承担信息传播和信息处理等基础性功能，就能够成为软关基能力体系的重要组成部分。制度、规则、平台、文化和社会组织同样可能发挥基础设施作用。随着数字化、网络化和智能化深入发展，软关基不仅支撑社会信息传播，也日益成为能源、交通、工业等传统硬关基实现数字化和智能化运行的重要基础。软关基由此成为数字时代的核心能力系统，也是支撑其他基础设施运行的重要基础。

从概念建构到学科重构：技术工程化与人文价值并重

在方兴东看来，软关基不是单一技术、应用或功能的线性叠加，而是由多个层次和不同要素相互连接、协同运行形成的复杂能力系统。智能时代的软关基涵盖网络与算力基础设施、数据资源与治理体系、算法与模型、平台与应用生态、经济组织与产业载体，以及国际组织与规则体系等多个层面。这些要素相互融合，共同构成支撑数字社会运行和智能发展的基础能力体系。

人工智能的快速发展正在推动新闻传播学发生系统性变革，也对传统学科的知识结构、人才培养和科研组织方式提出新的要求。方兴东认为，新闻传播学科需要以软关基为核心概念和理论抓手，重构面向智能时代的理论体系与知识体系，推动科教融合、产教融合和学科交叉。人才培养需要围绕技术核心、工程能力与价值底线展开，既让学生理解算法、模型、数据和工程系统，掌握智能技术的基本原理与应用能力，也要坚守信息伦理、社会责任和人文价值，培养“懂科技、善传播、通国际”的复合型人才。

学院行动：以平台、课程和交叉机制支撑学科转型

为推动软关基理念从理论建构走向工程实践，浙江大学传媒与国际文化学院正在推进软关基工程实验室、软关基交叉人才培养中心、软关基工程系列教材以及软关基（智能传播）中试基地等建设，着力形成贯通基础研究、技术研发、工程应用和人才培养的创新体系。

学院依托2024年落地的省级重点工程实验室，推进智能传播前沿研究院建设，力争在约一年内完成基础架构搭建并形成面向实践的新工具。在课程体系建设方面，学院计划用3至5年逐步形成贯通底层技术、算法逻辑、信息传播和治理伦理的新闻传播学新课程体系，推动传统新闻传播教育向技术理解、工程实践与人文价值相结合的复合型培养模式转变。

与此同时，学院将与工科院系开展深度交叉合作，打破传统学科边界，整合校内外科研、技术和产业资源，构建跨学科协同创新机制，预计每年投入约5000万元支持学科转型与发展。通过实验室、研究院、中试基地、系列教材和交叉人才培养中心等载体，推动软关基理论研究、工程技术创新和学科建设形成相互支撑的发展格局。

从学科创新到全民智能：建设开放共享的数字时代基础能力

从工业时代硬关基占据主导地位，到数字时代软关基的基础地位持续上升，变化的不只是技术形态，更是社会运行和国家发展所依赖的底层基础结构。智能时代的到来，使信息传播、数据流动、算力供给、模型应用和智能交互更加紧密地融入社会生产与公共生活，软关基逐渐成为支撑数字经济、智能产业和社会治理的重要基础，也成为推动传统硬关基智能化转型的关键力量。

方兴东提出，软关基建设需要坚持全球共通、开源开放和共同发展，通过知识共享、能力共建和负责任治理，推动数字时代基础能力的广泛普及与协同发展。软关基建设不仅关乎技术资源和产业能力的积累，也关乎如何将技术能力转化为人人可及、人人会用、人人参与、人人受益的公共能力。让不同国家、不同地区和不同社会群体都能够参与数字时代的发展，共享智能技术进步带来的机遇，是实现全球数字平等、推动全民智能发展的重要方向。

浙江大学传媒与国际文化学院将以软关基为理论抓手和实践框架，推动新闻传播学与工程技术、人工智能及国际传播等领域深度交叉，探索面向智能时代的学科体系、知识体系、工程体系和人才培养体系，为中国智能传播学科体系建设、数字时代基础能力发展和全球数字平等贡献浙大方案。